Жывая музыка праект Знайсці канцэрты класічнай музыкі на аснове вашых інтарэсаў.

Аб праекце

Музычны праект Жывы з'яўляецца 501 (з) 3 некамерцыйнай арганізацыяй, прысвечаная пашырэнню доступу мастацтва і мастацтвам супольнасці. Мы лічым, што адсутнасць рэсурсаў не павінна быць перашкодай для аўдыторыі. Наша місія складаецца ў тым, каб злучыць чалавек са сродкамі доступу і вопыт жывы класічнай музыкай у шляху, які умацоўвае супольнасць, адзначае агенцтва слухача, і ўзмацняе мясцовыя мастацтва рэсурсаў. Доступ да мастацтвам пачынаецца з доступам да інфармацыі аб мастацтве! [Больш падрабязна].

Cloudflare

З моманту свайго паходжання, як Эверетт сімфоніі, музычны праект з тых часоў ператварылася ў некамерцыйны аховы здароўя, а таксама адзін з вядучых пастаўшчыкоў музыкі тэрапіі ў Ціхаакіянскім Паўночна-Захадзе. Дзякуючы сіле музыкі і адносін, музычная тэрапія спрыяе гаенню і дабрабыту асобных асоб, сем'яў і супольнасцяў у розных абставінах.

Кансультацыя

Сустрэча з музычным тэрапеўтам! Прапановы Музыка праекта 30-хвілінныя кансультацыі для магчымасці мець зносіны з музычным тэрапеўтам пра тое, як музычная тэрапія можа падтрымліваць дабрабыт вас і / або вашага каханага чалавека.

Добраахвотнік

Падпісаны даследуе музычны праект Падпісаных музыка як форма выканальніцкага мастацтва, якое ўзнікае ўнутры супольнасці глухога і выдатныя і развіваўся як ад ASL паэзіі і ад перакладзеных падпісаных песень, ініцыяваных з размоўнай лексікі. Ён можа ўключаць у сябе ASL літаратурны паэтычная функцыі, такія як лініі, метр, рытм і рыфма, а таксама ўключае ў сябе асноўныя элементы музыкі, такія як гармонія, рытм, мелодыя, тэмбр, і тэкстуру, якая выяўляецца як візуальна-жэставай мастацкай формы.

Джодзі H. Криппс з'яўляецца прафесарам амерыканскага мовы жэстаў ў Аддзеле моў ва ўніверсітэце Клемсон, Клемсон, Паўднёвая Караліна. Ён атрымаў Ph .. Ступень у Second Language Acquisition і навучання ў Універсітэце штата Арызона з акцэнтам на Deaf Childrens чытання працэсаў у вывучэнні англійскай мовы як другой мовы з выкарыстаннем амерыканскага мовы жэстаў у якасці першага мовы. У цяперашні час навуковыя інтарэсы доктара Криппс з'яўляюцца універсальным дызайнам, падпісаная музыка, падпісаны моўнай паталогіі, ASL-англійская пісьменнасці, педагогіку і другую мову і слоўнікавы запас набыцця. Доктар Криппс таксама даў некалькі прэзентацый на Signed музыкі разам з Элі Розенблюм і д-р Аніта Маленькі ў Злучаных Штатах, Вялікабрытаніі і Канадзе. Ён таксама з'яўляецца суаўтарства артыкулаў і запіс энцыклапедыі на Signed Music. Ён у цяперашні час віцэ-прэзідэнт Глянец інстытута, некамерцыйная арганізацыя, якая канцэнтруецца на які садзейнічае глухімі ДЗІЦЯЧЫЯ навыкаў пісьменнасці.

Элі Розенблюм з'яўляецца канадскай этнаграфічнай даследчык мастацтва, музыкі і выканання, а таксама рэжысёр і гукааператар з вопытам сумяшчаючы антрапалогіі і крытычнай практыкай СМІ. Ён навучаўся ў этнаграфічным кіно ў Цэнтры візуальнай антрапалогіі ў Голдсмитс, дзе ён стаў адным з заснавальнікаў ART / E / FACT, серыя публікацый і падзей мастацтва і антрапалогіі. Ely ў цяперашні час. Ph. кандыдат музыкі ў Кембрыджскім універсітэце пад кіраўніцтвам Мікалая Кука, FBA, доктарскай супрацоўнік універсітэта Кейп-Брэтон і 2014 запрошаны даследчык ў Смитсоновский Folkways Recordings. Ён стварыў фільмы і вырабленыя запісу для Смитсоновского інстытута, у MIT Media Lab, ethnomusicological даследчыкаў у Кембрыджскім універсітэце, а зусім нядаўна CBC Radio 1.

Джэйсан Криппс з'яўляецца актыўным музыкам, выканаўцам і выпускнік Фаншо каледжаў музыка Прамысловасць Мастацтва праграма (Лондан, Антарыё). Джэйсан грае на некалькіх інструментах, аднак, яго асноўныя інструменты гітара і вакал. З больш чым дваццаці гадоў музычнага вопыту, ён набыў шырокую базу ведаў у гісторыі, тэорыі і вытворчасці музыкі. Джэйсан таксама сын двух бацькоў Глухіх, што ён адчувае, дае яму аўтсайдэр перспектыву ў свет, хто чуе, захаваўшы пры гэтым доступ да гэтага свету, у той жа час. Гэты пункт гледжання часта выяўляецца ў яго музыцы і ў яго выкананні.

Майкл Фрыдман, ASL перакладчык з больш чым 20-гадовы досвед працы, атрымаў ступень бакалаўра ў музычным выкананні з Універсітэта штата Арызона. У цяперашні час перакладчык персанал там, ён таксама з'яўляецца музыкам у свой вольны час. Ён можа быць знойдзены, гуляючы яго джаз на мясцовай сцэне ў Тусоне.

Крыстафер Flygare з'яўляецца другарадным настаўнік матэматыкі для Юты школ для глухіх і сляпых, і ў цяперашні час працуе на Жан масам школы глухіх ў Солт-Лэйк-Сіці, штат Юта. Ён таксама меў больш за 15 гадоў вопыт выкладання амерыканскага мовы жэстаў (Узроўні 1, 2, 3) у сярэдняй школе і каледжы. Хоць Глухіх, Крыстафер быў некалькі гадоў вопыт выканання музыкі, у першую чаргу з ўдарнымі інструментамі, у высокіх наладах школы і каледжа. Акрамя таго, ён піша музыку і ў цяперашні час піша сімфонію для сімфанічнага аркестра і хору.

Осцін Awti Эндрус імкнецца падтрымліваць прафесіяналаў ASL, са слабым слыхам і глухіх, развязваючы іх ASL ўлада! Awti робіць гэта як нацыянальна-сертыфікаваны перакладчык ASL (RID: CI і СТ; NIC Master; BEI Master); як нацыянальны вядучы і выканаўца; і вырабляючы высакаякасныя відэа YouTube для ASL супольнасці. Каб убачыць Awtis забаўляльныя і адукацыйныя відэа, у камплекце з англійскімі субтытрамі, наведайце WWW. Outube. ым / awti. Awti шырока прызнаны як апавядальнік Глухі Ninja, з'яўляецца адзіным чуць чалавеку ў яго сям'і (маці, бацька і брат глухія), і быў народжаны / вырас у Рочестере, штат Нью-Ёрк, але ў цяперашні час пражывае ў Осціне, штат Тэхас.

Janis Криппс з'яўляецца Глухім мастаком з БФОМ ў кіно і анімацыі ў Рочестерского тэхналагічным інстытуце. Яна гастралявалі з небяспечнымі Знакамі, глухім мастацтвам прадукцыйнасці трупай, на працягу некалькіх гадоў, з якім яна танчыла, у выкананні ASL песень, і зрабіла камедыю сцэнкі. Janis з'яўляецца K-12 Тэхналогія выкладчык Арызонскага школы для глухіх і сляпых, навучаючы шырокі дыяпазон тэхналогій ад Keyboarding ў графічных канструкцый / фатаграфіі ў кіно і відэа. У вольны час, Janis вырабляе фатаграфіі, фатаграфіі мастацтва і падпісаныя музычныя кліпы.

Памэла Е. Witcher мастак, Музей-тэхнік, перакладчык і грамадскі дзеяч. Нарадзіўся ў 1975 годзе ў Манрэалі ў сям'і глухіх бацькоў і брата Глухі, яна мела магчымасць ахапіць чатыры мовы сваіх каранёў: амерыканскі мову жэстаў, Ланг дэ SIGNES Quebecoise, англійскай і французскай мовах. Яна вучылася ў глухую школе (Маккей цэнтр) і школы пануючых высокіх. Яна атрымала ступень у калегіяльных даследаванняў з Dawson College, яе ступень бакалаўра ў галіне сацыяльнай работы універсітэта Макгіл і яе DCS ў Techniques дэ muséologie ад Калеж Манмарансі. Яе мастацкія работы даследуюць пытанні д / Глухія перажыванні, адносіны ўлады паміж меншасцю і большасцю i падраздзелах сумленнем. Яна адлюстроўвала яе часткі ў Рочестере, штат Вашынгтон Д .., Таронта, Атава, Квебек і Манрэаль. Яна мае на яе запал у яе мастака гарышча як незалежны мастак, працягваючы працаваць у супрацоўніцтве з Groupe BWB, TraduSign, Cinéall вытворчасцю, не праліваць РАСПАЎСЮД і Глухі Культура CENTER.

Ян Sanborn з'яўляецца выканаўцам Глухім, які выступаў з рознымі тэатральнымі трупамі, уключаючы Нацыянальны тэатр глухога на працягу больш за 10 гадоў, а таксама наведваць тэатральную акадэмію. У цяперашні час ён студэнт-псіхолаг з акцэнтам на кансультаванне па Джонсану і Універсітэт Валіі ў горадзе Правідэнс, Род-Айлэнд. У той час як у каледжы, ён працягвае рабіць мастацкія работы і прадукцыйнасць з розным выканальніцкім мастацтвам уключаючы падпісаную музыку.

Rosa Lee Ціма з'яўляецца прадукцыйнасць мастак, вядомы галоўным чынам за яе англійская-на-ASL пераклад музычных кліпаў, яе працы ў якасці сольнага выканаўцы ў Rosa Lee Show, і ў якасці вядучага акцёра ў ASL Filmss паўнаметражнага фільма Versa Effect. З 1993 года Ружа Лі быў уцягнуты ў некалькі сцэнічных, труп прадукцыйнасці, і з'явіўся на тэлебачанні, відэа, DVD і CD-ROM ў якасці актрысы, знакавай мадэлі, і рэжысёр. У цяперашні час яна з'яўляецца настаўнік ASL, галоўны рэдактар ​​часопіса KISSFIST, і вядучы і кіраўнік майстэрні. Яна таксама жонка і маці двух маленькіх дзяцей.

Джэйсан JB бегу з'яўляецца дырэктарам праграмы па вывучэнні праграмы глухі ў Тоусоне універсітэта Тоусоне, штат Мэрылэнд. Ён родам з Агаё. JB скончыў бакалаўрыят ў галіне псіхалогіі і аспірантурах ў мову жэстаў Адукацыі Універсітэта Gallaudet ў Вашынгтоне, акруга Калумбія. Як выкладчык, ён цвёрда верыць у пабудове бяспечнага месца, дзе студэнты могуць максымізаваць іх прадукцыйнасць падпісання праз яго абавязацельствы, творчасць і энтузіязм. На працягу многіх гадоў, JB меў прывілей займацца і мець зносіны з людзьмі рознага паходжання і патрэбнасці ў навучанні. Зусім нядаўна ён быў захоплены тэмай падпісанай музыкі, і ён зрабіў некалькі падпісаных музычных кліпаў.

ИСВН гісторыя

Заснаваная ў 2012 годзе Дэвід Грас, Андрэа PROFILI, Kathryn Томлин, Хасэ Іглесіяс Карно і Ксиомара Ніньё; ИСВН Nucleo ў цяперашні час абслугоўвае 200 студэнтаў. Праграма запаўняе адукацыйныя прабелы ў супольнасцях Вашынгтон Хайтс і Инвуде і фармуе адукацыю трубаправода музыку ад нараджэння да дарослага жыцця для ўсіх студэнтаў. Студэнты прымаюцца незалежна ад іх здольнасці плаціць за ўрокі. ИСВН Nucleo складаецца з трох праграм, якія забяспечваюць групавыя і прыватныя ўрокі для пачаткоўцаў і прасунутых студэнтаў. Праграма музычных фондаў:

Прайграванне музыкі з'яўляецца кропкай ўваходу ў праграму для навучэнцаў ва ўзросце 2-4. Студэнты і іх бацькі / апекуны вопыт мультыкультурнай музыкі ў дзіцячай Цэнтраваць асяроддзяў; што дазваляе студэнтам рабіць выбар індывідуальна і ў групе, каб даследаваць прастору, каб падзяліць іх індывідуальныя спосабы перамяшчэння і стварэння музыкі, распавядаць гісторыі, каб выказаць сябе, і развіваць навыкі выканаўчай функцыянавання.

Музыкант | ўзрост +

Музыкант гуляе важную ролю ў стварэнні слыхавых і ансамблевых навыкаў. Пераход студэнтаў з нефармальнага навучання для фармальнага навучання. Кавалачкі выбіраюцца ў залежнасці ад здольнасцяў групы і паслядоўна будуе слуханне, выкананне, audiating, імправізаваць, чытаць і пісаць слоўнікі.

Інструментальная праграма

Прыбор з'яўляецца інструментам для самавыяўлення і якія развіваюцца праблемных навыкаў дазвалялых. Прыватныя ўрокі навучыць дзяцей разумець і рабіць музыку праз натуральную паслядоўнасць, і мы вучылі дарослых сачыць за дзіцем, каб дазволіць дзіцяці развіваць яго / яе патэнцыял. Цэнтральныя ўрокі пяці асноўныя патрэбы дзіцяці для парадку, каардынацыі, канцэнтрацыі, незалежнасці і пачуцця прыналежнасці, як паказана Марыяй Мантэсоры.

Выкладчыкі мадэль эфектыўнай камунікацыі, арганізацыі навучання на паслядоўныя крокі, і кіраўніцтва бацькоў працягваць будаваць сваю ўпэўненасць у якасці настаўнікаў і вучняў, каб яны маглі служыць у якасці хатняга настаўніка. Інструктары назіранне і даваць рэкамендацыі з нагоды адносін паміж бацькам і дзіцем у мэтах падтрымкі самастойнага будаўніцтва дзіцяці, незалежнасць і пажыццёвую любоў да навучання.

Ансамблі | ўзрост +

Студэнты, якія бяруць прыватныя ўрокі ИСВЕН таксама ўдзельнічаюць у ансамблі класа ў залежнасці ад іх здольнасці. Група параметраў дае студэнтам магчымасць удзельнічаць у навучанні аднагодкаў і навучыцца весці ансамбль. Мы прапануем тры ўзроўні ансамбляў.

дні супольнасці

На першую сераду кожнага месяца ИСВН Nucleo праводзіць грамадскія дні, так што студэнты, сям'і і члены супольнасці могуць збірацца разам, каб падзяліць радасць музыкі. Супольнасць Дні ўключаюць прэзентацыю мясцовых музыкаў, прадпрыемстваў і пастаўшчыкоў паслуг для таго, каб ўзбагаціць жыццё нашых удзельнікаў праграмы.

Пачаты ў 1967 годзе, WSMA дзяржаўны дыплом з адзнакай музычны праект забяспечвае музычна ажыццяўляецца студэнтам магчымасць рэпеціраваць і выступаць з народамі лепшых правадыроў у прафесійнай, высока дысцыплінаванай абстаноўцы. Абраны праз строгі працэс праслухоўвання, студэнты кідаюць выклік, каб выступіць на іх музычныя лепш на працягу кароткага перыяду рэпетыцыі, якая дасягае вышэйшай кропкі з прадстаўленнем у кастрычніку ў сувязі з Вісконсін дзяржаўнай музычнай канферэнцыі ў Мэдысан кожны год. Для многіх з гэтых маладых музыкаў, WSMA Дзяржаўны музычны праект Ушанаванні прапануе вопыт жыцця, ствараючы сяброўскія адносіны, успаміны і навыкі, якія яны бяруць з сабой у якой бы шлях яны выбіраюць.

Global Music Project з'яўляецца некамерцыйнай арганізацыяй, заснаванай ў 2002 годзе, якая працуе, каб забяспечыць музычныя інструменты для дарослых і дзяцей у галечы па ўсім зямным шары. Ахвяраванне Праграма для музычных інструментаў праекта Global Music дае інструменты, валанцёры і ўдзельнікі падораны збяднелых асоб у дзіцячых дамах, школах і гарадах. Global Music Project таксама арганізуе музычныя канцэрты і падзея Павышэнне ўзроўню інфармаванасці і падтрымку мясцовых мастакоў у супольнасцях па ўсім свеце. Акрамя таго, арганізацыя дапамагае людзям даведацца пра людзей і музыцы з розных культур праз музыку адкрыццё сайта.

Даследаванні паказалі, што навучанне на музычным інструменце можа звесці да мінімуму ўзровень стрэсу, дапамагаюць развіць навыкі канцэнтрацыі і павышэння даверу. Для людзей, якія жывуць ва ўмовах галечы, музыка можа ствараць іншыя перавагі. Музыка гэта аддушына для выражэння творчасці і унікальныя культуры. Яна таксама можа стварыць ўстойлівы даход для якія растуць музыкаў. Ўстойлівы даход дазваляе ім пракарміць свае сем'і і зарабляць на жыццё.

Global Music Project ахвяруе інструменты для розных людзей ва ўсім свеце, у тым ліку дзяцей і дарослых. На сённяшні дзень арганізацыя дасягнула многіх рэгіёнаў па ўсім свеце: 53% інструментаў, ахвяраваных Бразіліі, 23% ахвяравалі ў Злучаных Штатах, 8% падораныя ў краіны Афрыкі і 16% ахвяравалі ў іншых краінах. Арганізацыя таксама спонсары і сродкі падзей, каб дапамагчы мясцовым музыкам, невялікія супольнасці і дабрачынныя арганізацыі па ўсім свеце.

глабальныя музычныя праграмы ва ўсім свеце дасяжнасці змянілася жыве ў многіх розных напрамках. Адзін з людзей, якія атрымалі дапамогу ад праграмы з'яўляецца маладым чалавекам з Ганы, Афрыка па імі юстыцыі Асанте. Справядлівасць любіў гуляць у трамбоне, але ён не мог дазволіць сабе інструмент свайго. Праграма актывізавалася і ахвяравалі ад аднаго да яго. Цяпер ён прымае ўдзел у джазавай групе і гуляе музыку для сваіх сяброў і сям'і.