Арэнда кватэры каля спецыяльная музычная школа ў Нью-Ёрку, Нью-Ёрк Apartment Finder

залічэнне Спецыяльнай музычнай школы, рэйтынг і статыстыка

Спецыяльная музычная школа з'яўляецца дзяржаўнай сярэдняй школай Нью-Ёрк геаграфічнага раёна # 3 Школьнага акругі размешчаны ў Нью-Ёрку, штат Нью-Ёрк. Ён мае 277 студэнтаў у класах дзіцячага садка да 11-га. Спецыяльная музычная школа з'яўляецца 1,179th найбуйнейшай грамадскай сярэдняй школы ў Нью-Ёрку і 15,251st па велічыні на нацыянальным узроўні. Гэта мае дачыненне настаўнікаў студэнта 12 да 1.

Пошук былых студэнтаў смс

Працэнт навучэнцаў спецыяльнай музычнай школы на бясплатнай і паменшаным дапамогі абеду (18%) значна ніжэй, чым у сярэднім стане на 48%. Гэта можа сведчыць пра тое, што вобласць мае больш нізкі ўзровень беднасці, чым у сярэднім стане.

Студэнты якая ўдзельнічае школы могуць набыць ежу праз Нацыянальную школу Абед праграмы. Сям'і з прыбыткам ад 130% да 185% ад федэральнага ўзроўню беднасці, маюць права на льготнае харчаванне. Школы не могуць спаганяць больш за 40 ¢ па зніжанай цане абедаў, і не больш як 30 ¢ за сняданак па зніжанай цане. Студэнты з сем'яў з даходам на ўзроўні ці ніжэй 130% ад федэральнага ўзроўню беднасці, маюць права на бясплатнае харчаванне.

Для 2014 года, сям'я з двух патрэбаў, каб гадавы даход ніжэй за $ 20449, каб мець права на бясплатнае харчаванне або ніжэй за $ 29100 за льготнае харчаванне. Сям'я з чатырох патрэбаў, каб гадавы даход ніжэй за $ 31005 на бясплатнае харчаванне або $ 44122 за льготнае харчаванне.

Спецыяльныя тэндэнцыі музычнай школы з цягам часу

Спецыяльная музычная школа, або SMS, з'яўляецца унікальным у Нью-Ёрку дзяржаўныя школы для музычна адораных дзяцей. Школа працуе як грамадскае / прыватнае партнёрства паміж Нью-Ёркам Дэпартаментам адукацыі і Кауфманам музычнага цэнтрам, ня некамерцыйнай, мульты-мастацкай арганізацыяй. Дэпартамент адукацыі фінансуе акадэмічную частка навучання студэнтаў, у той час як музычная праграма фінансуецца за кошт прыватных ахвяраванняў праз Каўфман Music Center. Чытаць далей

Абнаўленні ад спецыяльнай музычнай школы

Фонд падтрымлівае спецыяльную музычную школу (SMS), якая была заснавана ў 1996 годзе ў якасці унікальнага партнёрства паміж Каўфман Music Center і гарадскога дэпартамента Нью-Ёрка адукацыі. Даданне праграмы сярэдняй школы ў 2013 годзе зрабіў SMS першага і адзіным K-12 дзяржаўныя школы, у краіне на прапанову допрофессиональных, прадукцыйнасць, засяроджаная музычныя даследаванні і строгія стандарты stateational адпаведнасці навучальнага плана - усё на працягу навучальнага дня.

Вучэбная праграма SMSHS падкрэслівае развіццё музыканта 21-га стагоддзя, абнаўленне традыцыйнай мадэлі класічнага музычнага адукацыі для падрыхтоўкі студэнтаў да шматгранным і разнастайным магчымасцям, даступных для музыкаў сёння.

спружына ў вашым кроку

На працягу месяца красавіка, Каўфман Музычных цэнтры сапраўды інавацыйныя музычныя прыносяць жывыя Вітрыны музыкі назад на вуліцы Нью-Ёрк. Усплывальныя канцэрты, якія праходзяць у свабодных гандлёвых плошчаў на Upper West Side маюць больш чым 100 з лепшых выканаўцаў Горада. Ёсць салісты, дуэты і трыо, оперныя спевакі, класічнай і камернай музыкі гульцы і зоркі брадвейскіх. Музычныя Вітрыны прадугледжваюць працу мастакоў сур'ёзна паўплывалі адменай жывых выступаў у фармаце, які ўлічвае ўсе неабходныя меры для здароўя і бяспекі як мастакоў, так і гледачоў. Для таго, каб абмежаваць памер натоўпу і забяспечыць сацыяльнае дыстанцыяванне, мастакі і праграмы будуць абвешчаныя на вітрыне крамы ў дзень выступу.

Сярэдняя школа Нью-Ёрк з 03M859 ДБН, знаходзіцца ў Манхэтэне на 122 Амстэрдам-авеню, Нью-Ёрк 10023. Яго назва спецыяльная музычная школа, і вы можаце звязацца з імі па тэлефоне 212-501-3318. Звычайны дзень у школе, як правіла, пачынаецца ў 8:00 і заканчваецца ў 2:30 вечара. Акрамя таго, спецыяльныя паслугі ў гэтай школе будзе прадастаўляць студэнтам з абмежаванымі магчымасцямі падтрымкі і паслуг, указаных на іх КЭР. Будынак гэтай навучальнай установы апісваецца як: Функцыянальна даступныя.

Susan е Wagner сярэдняй школы ў Стэйтэн-Айлэнд

Яго амаль канец дня ў спецыяльнай музычнай школе пры Кауфманам музычным цэнтры, а гэта азначае, што студэнты Лукі Schwartzs ёсць час, каб прыняць яшчэ адзін удар у праекце яны працавалі на ўсёй тыдні: гэта пераказ чатыры з нас, меланхоліі кампазіцыі, якую будзе гуляць электрычны і джазавую гітару ансамбль.

Галоўны Katie Banucci-Сміт і музычны кіраўнік Ігаль Kesselman гадзіны ў чаканні. Сем хлопчыкаў, у асноўным, апранутыя ў чорныя футболкі і з гітарамі розных тыпаў перакінуў вакол шыі, глядзяць пільна на лістах музыкі, як яны пачынаюць дрынкаў пальцамі па струнах. Шварц ківае галаву і пстрыкае палец да гладкіх, рытмічным гукаў.

Навучанне старшакласнікаў пашырыць свой музычны рэпертуар Isnt толькі факультатыў у спецыяльнай музычнай школе, яе частку свайго заснавання. У рамках партнёрства паміж Музычны цэнтр Каўфман, культурны цэнтр Нью-Ёрка на аснове, што спрыяе музычную адукацыю і прафесійныя выступы і Гарады Дэпартамента адукацыі, школа прызнае музычна адораных старшакласнікі і дае ім спалучэнне інструментальнага навучання і строгіх вучоных ,

Сёлета спецыяльная музычная школа пры Каўфман Music Center скончаць свой першы старшы клас - амаль 65 гадоў пасля таго, як Каўфман музычны цэнтр пачаў тое, што цяпер вядома як Moses школы Люсі ў Каўфман Музычны цэнтр, прыватная праграма, якая прапануе музыка, танцы і тэатральныя класы для ўсіх узростаў. Спецыяльная музычная школа вучыць K-8 студэнтаў у дзіцячым садзе пад тым жа партнёрстве з дзяржаўнай школьнай сістэмы.

Мы адчувалі, што сон быў на самай справе быць у сярэдняй школе, дзе мы будзем выхоўваць дзяцей, таму што мы былі па абодва бакі з імі: акадэмікаў і музыку, сказала Лідзія Kontos, Каўфман Музычныя цэнтры выканаўчы дырэктар. Гэта была рэальная прычына. Для таго, каб проста завяршыць працу, якую мы пачалі і накіроўваць іх праз свае рашэнні аб іх вышэйшай адукацыі - і тады мы павінны адпусціць іх.

Калі старэйшы Алівія Гордан ідзе, яна спадзяецца, што яна будзе ў Нью-Йоркскага універсітэта, каб працягнуць сваю акцёрскую кар'еру. Старшакласнік, які быў зацікаўлены ў выканальніцкім мастацтве, так як яна была маленькім дзіцем, ужо быў некалькі ліній на ТБ падлеткавай драмы Деграсся і з'яўленне ў шоў злачыннасці Готэма.

Але гэта было падчас выступу агульнашкольных яе першага курса Tjak!, Масіўнай харавой часткі, якая распавядае гісторыю з эпічных індуісцкай паэмы Рамаяна, у Апошняй тэатры ў Лонг-Айлэнд-Сіці, што Гордан першым даведаўся плюсамі і выхады вакальнага выканання.

Каўфман Цэнтр пачаў сур'ёзна думаць аб стварэнні сярэдняй школы каля 2002 - часу, калі горад быў эксперыментуе з новымі мадэлямі адукацыі. З дапамогай дабрачынных фондаў, адміністрацыя тады мэр Нью-Ёрка Майкл Bloombergs хутка адкрывае новыя сярэднія школы і закрыццё іншых.

Па-першае, Каўфман Цэнтр шукаў існуючай дзяржаўнай школы да партнёра, які забяспечыць акадэмічныя вучэнне, якое можа быць дапоўнена праграмай адукацыі цэнтраў музыкі. Калі ніякага варыянту дзяржаўнай школы не быў даступны, цэнтр пачаў плаціць за прыватныя ўрокі музыкі для выпускнікоў яго Люся Мозеса школы замест гэтага.

У 2012 годзе, горад ўхваліў прымяненне цэнтраў для музычнай сярэдняй школы і прызначыў яму месца ў Марцін Лютар Кінг-малодшы адукацыйнага комплексу на Manhattans Upper West Side. Ён не дадаў ўзроўню класа кожны год да гэтага часу, калі школа мае каля 200 студэнтаў і яго першага вышэйшага класа.

Прыём у спецыяльнай музычнай школе з'яўляецца канкурэнтнай працэсам. Каля 500 студэнтаў прымяняць кожны год каля 50 плям. Студэнты павінны прадставіць праслухоўванне кавалак, прайсці тэст тэорыі, прайсці праз працэс інтэрв'ю і прыняць удзел у групавой імправізацыі практыкаванні з настаўнікам.

Ідэя нашай школы з'яўляецца тое, што студэнты маюць магчымасць самастойна стварыць мастацкі голас у сярэдняй школе супольнасці, Banucci-Сміт, дырэктар, сказаў пра мэту імправізацыйнай часткі апрацоўваюць шпіталізацыі. Частка гэтага аказвае ўзровень адказнасці і гнуткасці ў наладах груп.

Студэнты таксама ацэнены на іх акадэмічных дасягненняў, у тым ліку рэкамендацыі настаўнікаў. Спецыяльная музыка васьмікласнік гарантаванае месца ў дзевятым класе ў спецыяльнай музычнай школе, але студэнты Люсі Мазэс школы не атрымліваюць ніякага ільготнага рэжыму.

Прыёмная спосаб дае цела студэнта, які разнастайны, але, як і іншыя прызнання-выпрабаваным школы ў горадзе, аленевая скуры мае як шмат неграў і лацінаамерыканцаў, як сістэма дзяржаўных школ у цэлым. Каля 18 адсоткаў спецыяльных студэнтаў музычных школ з'яўляюцца азіяцкія, 22 адсоткаў з'яўляюцца чорнымі, 15 адсоткаў іспанамоўных і 29 працэнтаў белыя, у адпаведнасці з раёнамі 2014/15 школьнай якасці здымкі. Наадварот, дзяржаўныя школы ў гэтым годзе было 15 адсоткаў азіяцкіх, 28 адсоткаў чорнага, 40 адсоткаў іспанамоўных і 15 працэнтаў белых, у адпаведнасці з горадам.

толькі адзін працэнт студэнцкага цела з'яўляюцца на англійскай мове навучэнцы, у той час як 14 адсоткаў маюць асаблівыя патрэбы. Дзевятнаццаць працэнтаў Нью-Ёрк Студэнты гарадоў мелі інваліднасць і 13 адсоткаў былі навучэнцы на англійскай мове на працягу 2014-15 навучальнага года.

Kontos сказаў, што гэта было лягчэй мець больш разнастайныя сярэднюю школу студэнта, чым сярэдняя школа, таму што пажылыя дзеці, якія жывуць далей можа выкарыстоўваць грамадскі транспарт. Цэнтр таксама падтрымлівае каля 60 адсоткаў студэнцкага цела з поўнымі стыпендый для штотыднёвых урокаў музыкі.

школа была распрацавана з прынцыпам 60-40 на ўвазе, каб збалансаваць музыку і навукоўцы ў вучэбнай праграме. Падчас першага (або 60 адсоткаў) частка дня, студэнты прымаюць стандартныя класы, такія як англійская, гісторыя, навука і матэматыка. Пасля перапынку і іншага традыцыйнага акадэмічнага класа, дзеці перамыкацца на музычныя заняткі. У той час, студэнты часта падзяляюць на дробныя ансамблі па магчымасці і інструмента выкладаецца kaufman цэнтраў інструктараў. Іншыя класы, такія як гісторыя музыкі і прадпрымальніцтва, змяшаць музыку і навукоўцы разам.

Flynn сказаў, што яго спецыяльныя музычныя школы маленькі, шчыльна вяжуць супольнасць - вальней з нармальнай сярэдняй школы сацыяльных іерархій - што зрабіла свой вопыт так варта. Пасля таго, як у мінулым годзе, што сацыяльная згуртаванасць стала відавочным, калі ўся школа ўспыхнула ў захопленае выкананне падарожжа песні, у цяперашні час, які мог бы прыйсці прама з Glee.

Kaufman Music Цэнтр абвясціў аб публікацыі таго, хто з'яўляецца Фларэнцыя цана ?, Дзіцячая кніга напісана і ілюстраваны студэнтамі ў спецыяльнай музычнай школе КМК, NYC толькі K-12 дзяржаўнай школы, якая вучыць музыку ў якасці асноўнага прадмета. Ён будзе апублікаваны Schirmer кніг.

Новая дзіцячая кніга, якая з'яўляецца Фларэнцыя цана? распавядае гісторыю бліскучай музыкі, які пераважаў ад гонкі і падлогу забабонаў стаць першай чорнай жанчынай, каб быць прызнаны сімфанічным кампазітарам і ажыццяўляецца буйным амерыканскім аркестрам ў 1933 годзе Кніга была напісана і ілюстравана 45 студэнтаў сярэдняй школы ў Каўфман Спецыяльная музычная школа музыкі Цэнтра, NYC толькі K-12 дзяржаўнай школы, якая вучыць музыку ў якасці асноўнага прадмета.

пачалося праект, калі англійская настаўнік Шэнан Потс зразумеў, што не было матэрыялаў пра жыццё цэны на больш нізкім узроўні чытання школы. Студэнты вывучалі біяграфію цэны і адлюстроўваецца яе гісторыю жыцця на сцяне, абмяркоўваючы якія элементы былі найбольш важнымі для апавядання для іх меркаванай аўдыторыі ў прыкладна трэцім узроўні класа. Пасля сумесна лісты і перагляду тэксту, студэнты стварылі ілюстрацыі, пачынаючы з фонавым рэжучай паперы. Кніга была першапачаткова самастойна апублікавана ў якасці класа праекта незадоўга да пандэміі зачынілі Нью-Ёрк увесну 2020 года і быў перагледжаны на выпуск 2021.

выканаўчы дырэктар Kaufman музычны цэнтр Кейт Шыран кажа: «Мы так ганарымся нашай спецыяльнай музычнай школы студэнтаў для прыняцця ініцыятывы, каб стварыць гэтую кнігу, якая з'яўляецца выдатным прыкладам таго, што можа здарыцца, калі мы выдалю бар'ераў на музычную адукацыю , Комплексная музычная адукацыя з самых ранніх класаў адкрывае дзверы і дапамагае дзецям зрабіць злучэння паміж дысцыплінамі «.

"Хто Цалкам Фларэнцыя? Гэта вельмі спецыяльны праект для мудрай музычнай групы,» кажа Роберт Томпсан, прэзідэнт іх Ширмерой Dision. «Ён святкуе сілу апавядання і перавагі ранняга музычнага адукацыі, у той час як адстойваючы жыццё піянерскі кампазітар. Мы асабліва ганарымся гэтым рэліз, так як усе кнігі паступлення будзе ісці назад у спецыяльную музычную школу, каб падтрымаць сваю важную музыку праграма «.

Хто Цалкам Фларэнцыя? ўключае ў сябе зараднасць на вядомы кампазітара, скрыпач і педагог Jessie Montgomery, атрымальнік прэміі Леанард Бернштэйна ад засьледу і медаль сфінкса і сфінкс-у-рэзідэнцыі Чыкага сімфанічнага аркестра Чыкага, тры гады прызначэнне, Выключае ў канцы сезона 2023-2024.

Jessie Montgomery кажа: «Гэтая кніга ўяўляе сабой здымак у прыгожыя розумы дзяцей, калі яны даюць магчымасць цалкам даследаваць сваю гісторыю і інтарэсы. Мабыць, найбольш натхняюць аспект, як пісьменнікі змаглі распазнаць складаны сацыяльны кантэкст жыцця цэны, апускання ў асноўныя пытанні расавай і гендэрнай дыскрымінацыі яна сутыкаецца, пераследуючы сваю запал да музыкі. »

14-гадовы Каден Кастра-Kudler, ударны і сааўтар таго, хто з'яўляецца цана Фларэнцыя ?, кажа, «Кніга вызначана паказвае нашу запал да музыкі і нашай запал да навукоўцаў, і аб'яднаць усе гэтыя рэчы ў Гэты прыгожы гатовы прадукт. Гэта неверагоднае пачуццё, каб убачыць усю працу, якую мы змяшчаем у гэта ў якасці канчатковага прадукту, які адчуваецца, і што мы ўсе вельмі ганарымся і любоў «.

«У класічнай музыцы ёсць не шмат разнастайнасці, і быць жанчынай колеру сябе, гэта натхняе, каб убачыць каго-небудзь, хто зрабіў гэта там,» кажа 14-гадовы скрыпач і сааўтар Рэбека Beato . «Я думаю, што гэта важна, каб даведацца пра музыку Фларэнцыі цану і падзяліцца ім з светам. І гэта асабліва важна падзяліцца паведамленнем з маладымі пакаленнямі.»