Fall 2021 першы год Семінары 2023

Змест:

Я вельмі падабаюся і навучанне значэння. Да маіх бягучых абавязкаў у UCSB, я служыў у якасці лектара для прамежкавага бакалаўрыяце ў Бостанскім універсітэце, і я быў асістэнтам выкладчыка на працягу трох курсаў, рэкамендуецца некалькі старэйшых дысертацый, і служыў у якасці навуковага настаўніка для студэнтаў стыпендыятаў Уэзерхед цэнтра па міжнародных справах у Гарвардзе. Я таксама быў запрошаным лектарам або гучнагаварыцель курсаў у Універсітэце Дэнвера Корбель школы, Georgetown, Гарварда і Універсітэта Кейптаўна.

Вопыт навучання

Якія розныя ідэалогіі, якія сфармавалі глабальныя працэсы і жыццё на працягу 20-м і 21-га стагоддзя? Як гэтыя сістэмы палітычных, сацыяльных і эканамічных перакананняў развітых, ўзаемадзейнічалі, і была пастаўлена пад сумнеў? Як бы ідэалогіямі былі выкарыстаныя для мабілізацыі людзей, узброеных сіл і фінансаў, для панавання, эмансіпацыі, ці як? Гэты курс дапаможа вам адказаць на гэтыя пытанні і разгледзець пытанне аб тым, як розныя ідэалогіі праяўляецца гістарычна, як яны ўплываюць на сучасную жыццё, і якім чынам яны могуць фарміраваць будучыню. Мы разгледзім зыходныя дакументы першасных, навуковыя чытанні, а таксама папулярныя газетныя артыкулы, а таксама музыку і відэа, каб вывучыць шляху ідэалогій былі задуманы, і як яны былі ўведзены ў практыку.

Што адрознівае краіну ў свеце ад аднаго зведвае вайны? Як мы вызначаем і растлумачыць тыпы гвалту, пачынаючы ад міжасобасных ўзроўню да грамадзянскага канфлікту, міждзяржаўнай вайны і масавых зверстваў? Гэты курс будзе вывучаць тэорыі і эмпірычныя даследаванні канфліктаў і гвалту ад мясцовага да глабальнага, абапіраючыся на падыходы з усіх сацыяльных навук. Мы будзем працаваць, каб зразумець індывідуальнае і калектыўнае паводзіны ў канфліктных і бурных умовах і, як сацыяльныя, палітычныя і эканамічныя фактары, матывіровачную або палягчаюць канфлікт можа быць зменены або імя, каб дапамагчы пабудаваць больш ўстойлівага свету. Курс з'яўляецца вельмі шырокі ўдзел і мае змешаную структуру, з аднаго інтэрактыўнай лекцыі і адной сесіі невялікай групы і поўнага абмеркавання ў класе кожны тыдзень.

Гэты курс прызначаны для азнаямлення студэнтаў з рознымі тыпамі даследчых праектаў і метадалогій, якія яны могуць сутыкнуцца ў навуковай літаратуры і прэзентацыях або ў прафесійных умовах, і што ў канчатковым выніку можа апынуцца карыснымі пры падрыхтоўцы сваіх уласных навукова-даследчых праектаў. Студэнты атрымаюць з асновай для распрацоўкі, правядзення, аналізу, сучаснасці і ацэньваць навуковыя даследаванні, і вырашыць, калі яны хацелі б праводзіць больш паглыбленую падрыхтоўку, у прыватнасці, метады, або для далейшага вывучэння метадаў, якія мы не пакрываюць, як яны плануюць і праводзіць свае даследаванні.

Бостанскі універсітэт

Пры ўмове, увядзенне ў лінзах палітычнага аналізу, палітыка кожнай краіны ў Лацінскай Амерыцы, а таксама гісторыя і сучасная дынаміка міжнародных адносін у Лацінскай Амерыцы, а таксама паміж краінамі Лацінскай Амерыкі і Злучаных Штатаў Амерыкі.

Гарвардскі ўніверсітэт

Паваротны паміж тэхналогіяй і традыцыяй, паміж лічбавымі кампутарамі і акустычнымі гітарамі ў гэтым міжведамасных вядома, мы выкарыстоўваем тактыку лічбавага аналізу для вывучэння народнай музыкі ЗША адраджэння, ад яе вытокаў дзевятнаццатага стагоддзя ў 1960-ы год Вялікай народнай Панікі больш апошнія рэжымы народнага ревайвализма. Студэнты набываюць навыкі і лічбавых fluencies, ужываючы іх да гістарычных і кантэкстным мыслення пра музыку, культуры, палітыцы, эканоміцы, ідэнтычнасці, супольнасці, сапраўднасці, спадчыне, расах, падлогу, класе, рэгіёне, а таксама метады самога гістарычнага даследавання. Мы чытаем першасныя і другасныя крыніцы; слухаць Дылан, Піт Сігерых, Джоан Баэз, Leadbelly, Вудзі Гатри, і іншыя; глядзець дакументальныя і выдуманыя фільмы; і вывучыць тактыку лічбавага аналізу і навуковага зносін.

Вермонт роднай Ганна Робертс Gevalt з Folkways артыстаў Ганны & Элізабэт далучацца да нас для міні-рэзідэнтуры даследаваць глыбокія слухаць і займацца прыслухоўваючыся тактыкай на мяжы паміж увасобленай прадукцыйнасцю, гісторыямі, памяццю і дыгітальнай. Студэнты завяршыць канчатковы, мультымедыйны праект у працэсе, які будуе на нашых семестравых даўжынёй лічбавых і гістарычных даследаванняў. Навучаны Майкл Дж Kramer, дацэнт практыкі, электронная гісторыя і абавязкі дырэктара Digital Гуманітарнага Middlebury College. Не патрабуецца да лічбавага, музычнае, ці гістарычнага навучання. atisfies AMR, HIS, NOR, SOC.

У гэтым ўступнай курсе, студэнты будуць вывучаць метады і навыкі, звязаныя з распрацоўкай і прататыпаў інтэрактыўных сістэм. Курс ахоплівае працэс праектавання ад зыходнай пастаноўкі задачы праектавання да стварэння лічбавых прататыпаў. Класавая структура ўяўляе сабой спалучэнне дызайну ў класе мерапрыемстваў, лекцый і дызайну крытыкі студэнцкай працы аднагодкамі і выкладчыкам.

Для фіналу, студэнты прадставяць сумесныя праекты (згладжаным рухаюцца малюнкаў і гуку), у тым ліку 2-старонкавага дакумента і прэзентацый вырашэння пытанняў, звязаных з глюка ў практыцы і тэорыі мастацтва. Гэтыя прэзентацыі будуць калегіяльна крытыкуецца. Альтэрнатывы традыцыйных формаў уяўленняў вітаюцца, і, у прыватнасці, прэзентацыі, якія імкнуцца да размывання межаў паміж прадукцыйнасцю і афіцыйнай прэзентацыяй. Тэмы для разгляду могуць ўключаць у сябе (але не абмяжоўваюцца імі):

• глюк ў кіно, відэа і фатаграфіі • глюк танца, тэатра і музыкі • глюк у паэзіі і прозе • гісторыі глюках і згладжаным гісторыі • палітыка і паэтыка глюк • глюках і істотнасці • дзівак глюк • Прывітанне-Fi тэкставай • глюка пахіл, ўзор, і драпанне • Turntablism і глюк • генетыка, хвароба і глюк

Курс будзе выкарыстоўваць WordPress (FAMST109GA ordpress ым ..) У якасці асноўнага інтэрнэт-платформы для забеспячэння: штотыднёвыя абнаўлення навучальнага плана, PDF-файлы для ўсіх чытанняў, падзей і рэсурсаў. Студэнты павінны выкарыстоўваць блог, каб рэгулярна адлюстроўваць паказанні, доля адпаведных праектаў і справаздачы аб сваіх бягучых праектах групы. Студэнты будуць выкарыстоўваць UCSB Net ID для Box. і інш для захоўвання файлаў. Калі ласка, рэгулярна правяраць абнаўлення на сайце навучальнай праграмы.

Ні адно навучальны дапаможнік не патрабуецца для гэтага класа. Паказанні курса даступныя альбо онлайн спасылцы або ў гэтым Google Drive Folder. Кожны тыдзень, вы павінны прынесці ў клас эцюднік і цёмную ручку, аловак ці іншыя чарчэння інструмент (ы) па вашаму выбару (е .., Ап IPad або іншы планшэт).

Студэнты будуць мець доступ да тэхнічных матэрыялах, неабходных ад Карс-Wolf Center, уключаючы HD і плёнкавыя камеры, лічбавую лабараторыю рэдагавання, прыватныя пакоя скрынінга і наш гукавым. Вы несяце адказнасць за забеспячэнне ўласнага сховішча лічбавай медыя, выкарыстоўваючы ваш універсітэт Box. і інш рахунку, падпісаўшыся доступ да абсталявання праз Карс-Wolf, і наладу. FAMST 109GA мае 3 NX5U Sony камеры, адведзеныя для студэнтаў.

Тыдзень - увядзенне ў глюк мастацтва

1. Аб'екты ў стане спакою будзе заставацца ў спакоі і ў руху аб'екта будзе знаходзіцца ў прамой лініі, калі не дзейнічаў на незбалансаванай сілы. . Сіла роўная масе, памножанай на паскарэнне. . Для кожнага дзеяння ёсць заўсёды супрацьлеглая і роўная рэакцыя.

Прызначэнне З: Дадаць адзін пункт біяграфіі сябе на вэб-старонку. Уключыце ваша папярэдняе адукацыю, вопыт працы, калі ў вас ёсць, і фон у галіне дызайну ўзаемадзеяння, калі ў вас ёсць. Гэта можа быць асаблівыя навыкі, якія вы маеце або любыя праграмныя сродкі, вы ведаеце, як выкарыстоўваць звязаныя з дызайнам, макетаванне і г.д. Калі вы распрацавалі любы від інтэрактыўнай сістэмы да, калі ласка, звярніце ўвагу, што таксама.

Прызначэнне З: (1) Відэаздымка. Сфатаграфуйце, знайсці фатаграфіі, робіць фатаграфіі. Сабраць ці ўзяць дваццаць малюнкаў і дадаць у тэчку ў вашым UCSB Box. рахункі і інш. Падзяліцеся спасылкай з усімі ў класе і прафесара.

Тыдзень - databending малюнка

-Zizek, Славай (2016). Subversive Выкарыстанне тэорыі, патрабаваць немагчымага. Кембрыдж: палі Прэс, 52-55.-Menkman, Rosa (2011). Глюк Даследаванні Manifesto, The Glitch Moment (гм), стар. 11 -. Бетанкур, Майкл (ліпень 2014) Critical Глюкі і Glitch Art HZ Journal # 19

Папярэдні прагляд тэксту

Флейта хоры адкрытыя для флейтыстаў усіх узростаў, каб гуляць музыку, напісаных для вялікіх і маленькіх аркестраў канавак. Хор дае тых, хто зацікаўлены магчымасць навучыцца граць на бас-флейта, альт флейта і Пікала. Для гульцоў з моцным ансамблем і навыкамі гульні. Рэкамендуецца не менш за 4 клас RCM ўзроўню. атрымліваць асалоду ад

Джудзіт Паздер скончыла Далхаузи універсітэт, атрымаўшы ступень бакалаўра музыкі ў Flute Performance. Яна выкладала ў Віндзор, Галіфаксе і Ванкуверы, дзе яна заснавала Тысячагадовы Flute Ensemble. Джудзіт на факультэце Вікторыя кансерваторыі і быў дырэктарам Акадэміі Flute хору на працягу апошніх 10 гадоў. Джудзіт таксама ўдзельнічае ў самапісца выкладання, вывучэння і працы.

Adult ўводны струннага аркестра

Сустрэча іншых музыкаў і гуляць проста барока і класічныя творы ў сяброўскай атмасферы, заахвочванне. Уводны струнны для дарослых аркестр дапаможа вам палепшыць свае навыкі чытання навыкі, і дапамагчы вам атрымліваць асалоду ад гульнёй у гармоніі. Гэты клас адкрыты для людзей, якія прымаюць урокі і імкнуцца палепшыць на скрыпцы, альта, віяланчэлі або бас.

мульты-фаст-музыкант, Stacey Бол вучыць рэкордэр, скрыпкі і альта ў Вікторыі кансерваторыі музыкі, і гуляе альт ў Сімфоніі Вікторыі. Акрамя таго, яна выкладала ў WCAMS летні лагер, і прывяло Recorder семінараў у Вікторыі, Nanaimo, Sechelt, Kelowna і Эдмантан. Стэйсі выканаў некалькі рэкордэр Solos з супраць, зусім нядаўна Bachs 2-й Брандэнбург Канцэрт. Яна таксама гуляе рэкордэр ў Pacific Opera Productions Manesels Rodelinda і Бриттенс Midsummer Nights Dream. Stacey нарадзіўся ў Revelstoke і пайшоў у сярэднюю школу ў Паўночным Ванкуверы. Яна з'яўляецца выпускніца Carson Грэм і UBC (...)

Advanced Voice Workshop

магчымасць для перадавых студэнтаў і прафесійных спевакоў, каб даследаваць ўсе аспекты іх прадукцыйнасці, з коучінг і інструкцыяй ад старэйшага голасу факультэта. Выкарыстанне фармату Masterclass, AVW факусуюць на тэхніцы, стыль, інтэрпрэтацыі, кузава і прысутнасць для стварэння магутных спектакляў і ўпаўнаважаных выканаўцаў.

З рэпертуар, якія ахопліваюць тры стагоддзі, Нэнсі Argenta быў абвешчаны не толькі ў якасці вышэйшай Гендэля Сапрана нашага ўзросту, але і для яе выступаў работ такіх разнастайных кампазітараў, як Майлер, Моцарт, Шуберт і Шенберг. Правадыр, з якімі яна супрацоўнічала ўключыць Ozawa, Gardiner, Дэвіс, Blomstedt, Pinnock, Hogwood і Norrington. Яна спявае з Філармоніі аркестра, Бостанскі сімфоніі, горад Бірмінгеме сімфанічнага аркестра, Лейпцыгу Gewandhaus, і Таронта, Манрэаль і Сіднэй сімфанічных аркестраў. У оперы, канцэрт і канцэрт, яна з'явілася на многіх вядучых фестывалях, уключаючы AIX-ан-Праванс, Зальцбург, у асноўным Моцарта, і BBC (...) ) Marriner, willcocks, Pinnok і Hickox. Яе праца з правадніком Рычард Hickox ўключаў выступленні Брыт вайны Рэквіем Піцера (Элен Orford) і Бетховенс Фідэра (Leonora). Опера кампаніі, з якімі яна працавала ўключаюць ангельскую нацыянальную оперу (як міс Jessel ў сваю чаргу шрубы), оперы Паўночнай Ірландыі (як Донна Ганна ў Дон Джавані), і Ціхага акіяна оперы (...)

Роберт Holliston вучыўся ў Кансерваторыі Вікторыя музыкі пад Robin Wood і Winifred Scott Wood, і ў Універсітэце Брытанскай Калумбіі пад Роберт Роджерс. Як суправаджальнік і камерны гулец ён правёў па ўсёй Канадзе і ЗША, Англіі і Новай Зеландыі, і было часта чулі на CBC-радыё. Ён запісаў кампакт-дыскі з папулярным ансамблям Salon Viveza, трамплоды Ян Макдугалл, тэнар Кен Lavigne, яго брат Том Holliston, шоў дзелавых гігантаў і членаў ансамбля востраў Хорнби. Роберт супрацоўнічаў з многімі з canadas вядучых спевакоў, у тым ліку Рычард Margison, Benjamin Butterfield, Judith Forst, Nathalie Paulin, Сьюзен (...)

асноўная латунь (- гады)