Гэты сайт выкарыстоўвае службу бяспекі, каб абараніць сябе ад онлайн нападаў. Дзеянне вы толькі што выконвалі справакаваныя раствор бяспекі. Ёсць некалькі дзеянняў, якія маглі б выклікаць гэты блок, уключаючы прадстаўленне пэўнага слова або фразу, каманду SQL або Malformed дадзеных.
Што я магу зрабіць, каб вырашыць гэтую праблему?
На працягу некалькіх месяцаў, адукацыя, як мы ведаем, што гэта цалкам ператвараецца. Пандэмія COVID-19 моцна сее хаос па традыцыйным навучанні класа, і нават больш сур'ёзна паўплывала ансамбль рэпетыцыі і вопыт прадукцыйнасці. Такая сітуацыя і яго няўдачы, аднак, не без яркай боку для тых настаўнікаў, якія могуць прадэманстраваць гнуткасць у часы асноўных зменаў. Мы можам працягваць спрыяць каштоўных адукацыйных магчымасцяў для нашых студэнтаў, асабліва калі мы знайшлі час, каб зразумець перавагі, прапанаваныя шляхам распрацоўкі навыкаў на аснове тэхналогіі. У той час як гэты артыкул прадставіць асабістае прымяненне тэхналогіі ў элементарнай агульнай музычнай класе, наступствы інфарматыкі падоўжыць добра за ўзровень класа, музыкі, і прадмет.
Настаўнікі, якія кода: Знаходжанне сярэбраны падшэўку падчас аддаленага інструкцыі
прыкладна на паўдарогі праз маю ступень у галіне музычнай адукацыі, я прыступіў да непаўналетняга ў галіне камп'ютэрных навук, каб дапоўніць музычную цяжкую вучэбную праграму. У рэшце рэшт, я знайшоў сябе ў тройках вылічэння, дыскрэтнай матэматыкі і курсы, якія прымяняюцца розныя перадавыя алгарытмы. У той час як я быў аспрэчаны некаторыя з маіх патрабаванняў музыкі, я змагаўся ў гэтых тэхнічных курсах, як рыба з вады. У той час як я заўсёды быў матэматычна схільны да некаторай ступені, я быў выключаны ў стылі рашэння праблем часта патрабаваў па распрацоўцы кампутарных праграм. Як ні дзіўна, я таксама з усіх сіл, каб маляваць злучэння паміж гэтымі нядаўна развіваюцца навыкамі і рэальнымі прыкладаннямі, пакуль я не скончыў мой непаўнагадовы зусім.
Я быў на паўдарозе праз мой апошні семестр студэнта выкладання ў агульнай музыцы, калі пераход да выдаленай інструкцыі пачалося ў маім стане ў адказ на COVID. Мой супрацоўнічае настаўнік (імёны апушчана для прыватнасці) быў у курсе маіх навыкаў праграмавання да гэтага моманту, але яна мудрае ўцягнуў іх, як мы будуем онлайн навучання матэрыялы разам для нашага чацвёртага і пятага класаў. На працягу наступных некалькіх тыдняў, я пабудаваў значнае партфель інтэрактыўных матэрыялаў, якія былі разгорнутыя ў якасці асобных вэб-старонак і нацягнутыя праз разнастайныя тэмы ў вучэбнай праграме, якія адносяцца да рытму і кроку. Адна з маіх асноўных мэт былі вытрымлівацца дзейнасці, якія ў цяперашні час недаступныя, як інтэрнэт-рэсурсы, для таго, каб генераваць незлічоныя прыклады для студэнтаў, каб завастрыць свае навыкі. Для маёй велізарнай задавальнення, гэта было сустрэта з вялікім энтузіязмам маімі калегамі, і ў канчатковым рахунку, многія са студэнтаў.
У прыватнасці, гэты перыяд аддаленага навучання працягваецца, тэхналогія будзе ўплываць на адукацыю ў яшчэ большай магутнасці, і вельмі важна, што сучасныя педагогі паказваюць некаторыя гатоўнасць зразумець гэты ўплыў. Адукацыйныя тэхналогіі кампаніі, такія як Khan Academy і Coursera, з'явіліся ў апошнія дзесяць да пятнаццаці гадоў і цалкам перавызначаны спосаб студэнтаў могуць даведацца. Я выкарыстаў quavermusic сайт падчас майго студэнта выкладання, каб пабудаваць адзінкі праз некалькі эпох гісторыі музыкі. Quaver з'яўляецца фантастычным прыкладам інтэрнэт-платформы, пабудаванай выключна для падтрымкі настаўнікаў музыкі, і многія меншыя рэсурсы існуюць праз Інтэрнэт, каб даць студэнтам магчымасці для тонкай налады іх навыкі і веды музыкі тэорыі.
У той час як гэтыя вэб-сайты з'яўляюцца каштоўнымі інструментамі, яны не абавязкова могуць быць эфектыўнымі для кожнага студэнта. Дбайнае дыферэнцыяцыя навучальных матэрыялаў з'яўляецца пастаяннай і крытычнай праблемай у канструкцыі ўрокаў, і гэта пытанне, які я лічыў, як я пабудаваў свае ўласныя кампутарныя праграмы. Навучанне з'яўляецца вельмі сумеснай прафесіі, і дзейнасць урока часта з'яўляецца аб'яднаннем знешніх крыніц і індывідуальнай творчасці. Настаўнікі, безумоўна, павінны быць у стане змяніць запазычаныя рэсурсы або нават генераваць кампаненты ўрока з нуля для таго, каб вырашыць патрэбы кожнага чалавека ў класе. Кампутарная навука асабліва добра падыходзіць да апошняга пытання і будзе вывучаны ў даўжыню ў наступным аналізе.
Рытм сеткі: сацыялагічнае даследаванне і аналіз
У цяперашні час існуючыя інструменты для вэб-распрацоўкі шырокія, і звязаныя з імі анлайнавыя супольнасці падаюць мноства дадатковых рэсурсаў для аднаго глыбока вывучыць яго інтарэсы. Да майго выкладання студэнт вопыту, я правёў некаторы час на вывучэнні даступных бібліятэк, якія могуць быць адаптаваны для сайта музычнай асновы, і стварыў просты (хоць усё яшчэ багі) генератар тоны дыктоўкі для кампутарнай навукі незалежнага даследавання. Яго адпаведнае кодавая стала асновай для праектаў, якія я зрабіў для маіх вучняў пачатковай школы наогул музыкі. Гэтыя мерапрыемствы былі падзеленыя на некалькі простых кампанентаў: пярэдні канец базавай HTML і CSS з сервернай логікі ў ванільным Javascript. Фонавым быў, па сутнасці, падтрымліваецца двума вонкавымі, базы кода пазначэнні бібліятэкі Vexflow (мохіто Мусанна Cheppudira, 2010) і Tone. S фанатэку (Yotam Mann, 2014). Абодва гэтых праграмных інтэрфейсаў шырока выкарыстоўваюцца ў захапляльных музычных праектаў, якія свабодна даступныя ў Інтэрнэце.
Гэтая спецыфічная актыўнасць і іншыя старонкі, уключаныя ў партфель зусім не гатовай прадукцыі. Ёсць яшчэ шмат спосабаў, код можа быць пашыраны на, каб стварыць больш маляўнічы карыстацкі досвед. Адным з найбольш карысных аспектаў стварэння адзін ўласнае праграмнага забеспячэння з'яўляецца тое, што паляпшэнне бесперапынна. Штогод выкладчыкі сустракаюць свежую групу студэнтаў з унікальнымі патрэбамі і чаканнямі, а таксама праграмным забеспячэннем, выкарыстоўваным у класе павінен адаптавацца па меры неабходнасці. Вывучэнне мовы праграмавання не без праблем, але такое ўменне разблакуе магчымасці для вырашэння праблем і стварэння яркіх, прывабных рэсурсаў для студэнтаў. Невядома, як доўга эра дыстанцыйнага навучання будзе трываць, але адукацыя заўсёды будзе квітнець да таго часу, як выкладчыкі працягваюць праяўляць настойлівасць і творчасць, і нават наважваюцца імкнуцца на новыя тэрыторыі.
Дадатак
Выявы, уключаныя ў целе гэтага артыкула прадстаўлены ўзоры з партфоліо аўтараў і з апытання, створанага з дапамогай Google Forms. зваротная сувязь Студэнта была прадстаўлена ананімна. Поўны набор пытанняў абследавання можна азнаёміцца тут.
спасылкі
Нацыянальная асацыяцыя музычнага адукацыі (NAFME) прадастаўляе шэраг форумаў для абмену інфармацыі і меркавання, у тым ліку блогаў і праводкі на нашым сайце, артыкулы і слупкі ў нашых часопісах і часопісах, і праводкі на наш Amplify член . Калі канкрэтна не адзначана, погляды, выяўленыя ў гэтых сродках масавай інфармацыі не абавязкова ўяўляюць палітыку або меркаванні асацыяцыі, яе афіцэраў, або яго супрацоўнікаў.
Даследаванне. ым, вышэйшую адукацыю сайта сцвярджаюць, больш чым 40 мільёнаў наведвальнікаў у месяц, у гэтым месяцы заняў праграмы Роуэн універсітэта ў галіне кампутарнай навукі і вытворчасці музыкі сярод лепшых у краіне.
рабін каледж навукі і матэматыкі прапануе мноства кампутарных звязаных ступеняў і сертыфікатаў, уключаючы ступень бакалаўра мастацтваў у галіне вылічальнай тэхнікі і інфарматыкі, атрымаўшы ступень бакалаўра навук у галіне камп'ютэрных навук, магістра навук у галіне камп'ютэрных навук, непаўналетніх у галіне камп'ютэрных навук і навуковыя дадзеныя і розныя праграмы сертыфікатаў.
Universitys бакалаўра навук у галіне музычнай індустрыі, які прапануецца праз каледж выканальніцкіх мастацтваў, дае студэнтам веды і вопыт, яны павінны пачаць кар'еру ў музычным бізнэсе ці індустрыі гуказапісу і мае дзве дарожкі, музыка тэхналогія і музыка Бізнес.
гатовы ўжываць? ваш шлях да ССТ ў Ілінойсе пачынаецца тут
Персанальная мэта ў вылічальным адукацыі, у спалучэнні з захапленнем зместу адукацыі ў Універсітэце штата Ілінойс, штурхае Wade Fagen-Ulmschneider зрабіць інавацыйнае навучанне як мага больш даступным.
Новы НРЖОС факультэт супрацоўнік, Fagen-ulmschneider матываванае даступнасці
У той час як мінімальнае патрабаванне для McGill з'яўляецца эквівалентам B + у сярэднім, большасць праграм будуць мець больш высокія патрабаванні. См поўных патрабаванняў Прыёмнай для атрымання дадатковай інфармацыі, прыдатнай да вашай сітуацыі.
Анатацыя
Я любіў музыку, як у дзяцінстве, таму што ён адчуваў сябе творчым і спантанным. Ідэі для песень выскачылі з майго мозгу і мяне здзівілі. Але, як я заблытаўся праз ўрокі гульні на фартэпіяна, жмурачыся на чарнільныя лініі, якія чытаюць, як формулы ў той час як мой настаўнік tisked праз маё плячо, я пачаў разумець, што музыка пра структуру. Неўзабаве ўсё, што структура была запраграмавана на мяне. Некаторыя заўвагі належаць адзін аднаму ў маштабе, і некаторыя акорды закліканы прытрымлівацца адзін за адным. Вы можаце напісаць нешта крэатыўнае, але калі вы хочаце, каб ён гучаў добра, лепш запусціць яго праз структуру-о-метр першай.
Кампазітары на працягу ўсёй гісторыі належылі на мадэлі і правілы, як яны пішуць. Але ў эпоху звышхуткасны тэхналогіі і складаных кампутарных алгарытмаў, мастацтва і навукі сплавленных для атрымання нейкі вельмі цікавую музыку. Я бачыў гэта з першых рук пры выкананні з боку студэнтаў і выкладчыкаў UCSCs Electronic Music Studios пад назвай Стварэнне Электроны танец.
Да майго вуха - вызваленага ад урокаў гульні на фартэпіяна, але да гэтага часу жанаты на мой добры Оле вылепленых каштоўнасцяў тэорыі музыкі - гэтыя кампазіцыі зламалі шмат правілаў. Некаторыя гармоніі былі страсення, многія гукі маніпулююць да непазнавальнасці, і большасць частак былі зусім непрадказальныя. Але яны таксама ідуць сваім уласным наборам правіл. Многія чэрпаў натхненне з прынцыпаў інфарматыкі і матэматыкі, якіх там відавочна на паверхні.
Для першага спектакля, званых Качэляў, праграмы рэжысёра Пітэра Elsea гуляў інструмент уласнай канструкцыі: ківач вісіць ад перавернутага чашеобразной датчыка. Як Elsea хітнуўся ківач або наканечнік інструмента з боку ў бок, куранты і эфірныя тоны гукі пачуліся з вышэй стадыі дынамікаў.
Як ён патлумачыў мне пазней, прыбор пабудаваны сугучча з выкарыстаннем невыразнай логікі. У адрозненне ад бінарных сістэм - від вы ўявіць сабе, што кантраляваць паток нулёў і адзінак ззаду большасці кампутарных праграм - зменныя невыразнай логікі могуць мець значэння дзесьці паміж нулём і адзінкай. У Elseas інструмент, алгарытмы прымаюць рашэнні аб тым, якія ноты павінны прыйсці ў наступным. Яны залежаць ад становішча ківача: як далёка і як хутка яна адхіляецца ад пункту спакою ў цэнтры. Таму што ён ведаў правілы, Elsea мелі пэўную віртуознасць з гэтым інструментам, нават нягледзячы на яго выхады цалкам прадказальныя недастаткова актыўна выкарыстоўвалі статыстычныя.
У іншым дзіўным і карціны-натхнёнае выкананне, Луі Джонстан запраграмаваны свой кавалак, каб гуляць сябе на самотнага раяля на сцэне. Ключы выпрацаваў сваю працу, дасягаючы інтэрвалы і камбінацыю нот, што мноства чалавечых пальцаў было б цяжка прыціснута да прэсы. Elsea сказаў мне гэты кавалак чэрпаў натхненне з ланцугоў Маркава, іншы матэматычнай канцэпцыі для стварэння паслядоўнасцяў.
Музыканты заўсёды былі на пярэднім краі тэхналогіі, ён паказвае, няхай гэта будзе прамысловая рэвалюцыя ці кампутарная рэвалюцыя. Ён сказаў, што многія з тэхналогій, за што прадукцыйнасцю ночы сталі даступныя толькі ў апошнія некалькі гадоў.
Кампутар з прывадам музыка зрабіла некаторыя чалавек няпросты, а не толькі для эксперыментальных гукаў ён можа вырабляць, але за тое, што ён кажа пра чалавечыя кампазітараў. УСК прафесар Дэвід Коўп звярнуў увагу і крытыку ў 90-я гады, калі ён дэбютаваў праграмнае забеспячэнне пад назвай EMI (Эксперыменты ў Музычнай выведкі), які выкарыстаў наборы правілаў для запісу музыкі ў стылі розных майстроў. Некаторыя знайшлі гэтыя часткі неадрозныя па стылі ад музычных вялікіх людзей яны пераймаюць, падымаючы пытанні пра ролю чалавечага творчасці ў эпосе штучнага інтэлекту.
Але калi выкананне УСК было якія-небудзь ўказанні, разумныя кампутары Арент збіраюцца праціснуць разумныя чалавек з музычнай сцэны. У той час як запрошаны артыст Рональд Элфорд каталася на сцэну ў інвалідным крэсле, дазваляючы датчыкі ў колах і ролікі пасылаюць сігналы на свой ноўтбук, я не быў думаць аб кампутарным кодзе, а пра імпульсах ў свядомасці выканаўца. Кампутарная навука прапануе авантурныя музыкант дзівоснага мноства інструментаў. Яны могуць адкрыць новыя творчыя прасторы ... калі Youre гатовыя вывучыць правілы.
TunePad, вэб-сайт і бясплатнае прыкладанне, якое дазваляе карыстальнікам ствараць музычныя творы з мовай праграмавання кампутара Python, робіць кадаваньне весела і даступным для больш малады, больш разнастайнай аўдыторыі.
Калі Сандра Nissims бацькі запісалі яе на лета кадавання лагера, яна не хацела ісці. Навес ніколі не кадуюцца раней. Акрамя таго, многія з яе сярэдняй школы аднакласнікаў разглядаецца кадаваньне, як тэрыторыі хлопчыкаў, і яна не хацела быць астракізму за тое, што разумная дзяўчынка.
Цяпер 20-гадовы з'яўляецца Паўночна-Заходняга інжынерна-другакурснік інфарматыкі маёр, які хоча працягнуць кар'еру ў кібер-бяспекі і штучнага інтэлекту. Яе кансультант Майкл Хорн, дырэктар Tangible ўзаемадзеяння дызайну і навучанне (TIDAL) Лабараторыя, чыя наватарскія працы ставяць перад сабой мэту зрабіць інфарматыку - гэта поле з гістарычнай несправядлівасцю - больш прывабнай для больш малады, больш разнастайнай студэнцкай аўдыторыі.
TIDAL знаходзіць унікальныя спосабы ўкаранення ў K-12 класах розных кадавання дзейнасці - ад старамодных галаваломкі і налепкі кніг мабільных прыкладанняў і экспанатаў з сэнсарным экранам - і іншыя эксперыменты, заснаваныя на тэхналогіі навучання, што дзеці і моладзь могуць лёгка выкарыстоўваць для вырашэння праблем і стварэння кантэнту ў складаных адносінах.
Стварэнне музыкі
У лабараторыях найбольш экспансіўны праект яшчэ знаходзіцца TunePad, вэб-сайт і бясплатнае прыкладанне, якое дазваляе карыстальнікам ствараць музычныя творы з мовай камп'ютэрнага праграмавання Python. Гэтая ініцыятыва, частка сумеснага праекта з Тэхналагічнага інстытута Джорджыі, фінансуецца Нацыянальным навуковым фондам.
Яго лёгка бачыць, як дзеці растуць струменевыя СМІ будзе знайсці Tunepad прывабным: гэта дазваляе ім стварыць арыгінальную частку музыкі, выбіраючы з бібліятэкі басу, клавіятуры і барабанных гукаў, інструментальных рыфаў, і хіп-хоп ўзоры, або загружаючы ўзоры сваіх уласных. У самыя кароткія тэрміны, Theyre перацягвання музычных элементаў і з і кантралюючы тэмп, аб'ём і размяшчэнне з вытанчаным вытворцам студыі.
